大家都想了解下雨和雨滴定格和手机怎么拍下雨的雨滴的题，听小编为大家带来详细的讲解吧！
二年级、三年级的练习范围从看图写字到三年级的写作，从利用教材和单词提示的原创作文，到在现实生活中运用选材练习。一个非常大的舞台。今天我们就来看看山水画实践的变化。
首先，景观构成大致可分为自然景观和人文景观。你要分清你要画什么样的风景。时间和地点至关重要，观察必须有一定的顺序。
其次，每个场景都有自己的特点，做到“情”与“景”不分离，抓住和描绘亮点，为描绘插上想象的翅膀，抒发情感。
第三，人物的描绘也可以穿插于风景的描绘，但这里人物的描绘是为了描绘风景而服务的。风景的情感主要通过人物的情感来表达。把你的想法融入到风景中。
对于三年级的作业，除了上面列出的必要元素外，还可以添加视觉、听觉、味觉和触觉。最后你也可以总结一下你的感受。
以春天的风景为例，让我们体验一下从看图到写字的转变过程，并在现实生活中练习选材。
二年级学生看图写字
春天来了，大地母亲苏醒了。
田野里开满了五颜六色的花，绿草如茵，柳树长出了绿叶，融化的溪水欢快地流淌着歌声，小燕子从南方归来。到处都是热闹的场面。
三年级描写春天景色的作文没有图文提示，但可以根据自己选择的实际材料进行。
春天来了，她迈着轻盈的脚步向我们走来。
溪边的柳树拖着长长的辫子，在风中摇曳，我不禁想起了贺知章的诗“碧玉高如树，万条青丝垂下”。水下。河岸上的小草像一条绿色的毯子我们在上面打滚，我们追逐，我们奔跑，我们跳跃，我们发出声音我们用青草的香味，泥土的香味，野花的香味做操场上充满了孩子们朝气蓬勃的样子和快乐的歌声。
树枝上热闹起来，燕子、杜鹃、黄莺都来了，在树枝上表演音乐会。
我们爱春天，爱春天的气息，爱春天的味道，爱春天的声音。
接下来，用“下雨”的描述来理解二年级和三年级练习的区别。
二年级学生看图写字
早上突然下雨了。
雨不大。当我打开窗户时，我听到雨滴滴作响的声音。当雨滴落在树叶上时，树叶变绿了。当雨滴落在田野上时，田野变得更绿了。当雨滴落在花园上时，花朵变得更绿了。成名。
雨停了，空气变得清新。
三年级作文范例
轰隆隆、轰隆隆……我正在做作业，突然听到雷声，跳了起来。走到窗前，向外看去，到处都是树木摇曳，天色阴沉，看上去就要下雨了。
只听“噼里啪啦”的一声，下起了雨，远处的田野里什么也看不清了。雨继续下着，像断了线一样。附近的树木和房屋经过雨水的冲刷，变得更加明亮。路上有很多小花伞，就像刚出土的小蘑菇。
雨渐渐停了。天空中出现了虹，打开窗户，新鲜的空气涌了进来，小水滴落在光滑的绿叶上，街上的小花伞消失了。
本文对下雨和雨滴定格和手机怎么拍下雨的雨滴的题作详细解，希望对诸位网友有所帮助。
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